Tuesday, June 1, 2010

EL DIA DEL NIÑO EN LA ESCUELA INTI































El 1 de junio acá, en Ecuador, se celebra el "Día del Niño". La escuela Inti siguiendo su filosofía y su empeño en demostrar que es posible, en edía de hoy ha celebrado el evento pero demostrando que para que haya fiesta no es necesario refugiarse en la vagancia. Por eso comenzamos la sesión con el horario habitual, a las 7 y 30 a.m. y estuvimos trabajando, académicamente, con normalidad siguiendo el horario del día.







Y ya luego, a partir de las 10 y 30 a,m, comenzó el espacio conmemorativo especifico.












Éste se inició con la proyección de la película "EL PRINCIPITO". (Como aclaración previa decir que este libro se ha trabajado en dos niveles de la Escuela y que el taller de "Animación a la lectura" que está en marcha, se está realizando a partir de este libro).







Una vez terminada la película, los niños se reunieron por niveles y estuvieron comentando lo que más les había llamado la atención y querían resaltar como esencial, como más importante. Estuvieron en esta tarea y desde ella, eligieron una que era la que tenían que plasmar en un cartel con pintura de dedo o de latex. Con un gran entusiasmo pusieron mano a laobra y de ahí salieron las magníficas ilustraciones que acompañan este trabajo. No hubo premios, sólo el gozo de participar en la actividad en la que los niños se sintieron felices












Después terminamos con el almuerzo que, como era lógico, hoy era extraordinario.












Hay que destacar que para todo esto se contó, junto con los profesores, con la ayuda y la participación de padres de alumnos y de miembros de la comisión de Escuela y de la Coordinadora de Grupos de Fe.

Thursday, May 27, 2010

CURSO DE HISTORIA DEL ARTE


Lo que aprendimos con el Profe José Luis.


Como continuidad al taller de verano del 2009, nuestro estimado y apreciado profe José Luis invito a todos los que estuviéramos interesados a participar de un curso más prolongado de Iniciación al Arte.
Algunos nos animamos a la invitación y así, uno que otro joven, algunos hombres y unas cuantas mujeres nos apuntamos al curso.
Los encuentros los realizábamos cada miércoles a las 7 de la noche, hora considerada en la que algunos ya habríamos terminado de trabajar y no tendríamos trabas para llegar a la Escuela Inti.
Cada clase fue una gozada de aprendizaje que se prolongaba a veces hasta las 9 de la noche, disfrutamos observando videos y montajes, revisando mapas para localizar las distintas culturas y sobretodo recibiendo gratuitamente todo el bagaje cultural del Profe José Luis.
En este primer año -y digo primer año porque el Profe José Luis ha prometido un segundo y hasta tercer año si es necesario- vimos la creación del arte desde las pinturas rupestres hasta el vasto y rico arte del imperio romano.
Para Mario Peñaherrera –uno de los estudiantes más asiduos- lo mejor en el curso fue el estudio del Imperio Romano y el arte Paleocristiano donde se vio la mejor técnica para realizar los trabajos hasta ahora vistos.
El curso en sí fue genial, pues fuimos un poco más allá de lo netamente artístico y logramos ir descubriendo el pensamiento reflejado en estas manifestaciones; desde las culturas primitivas, pasamos a los Griegos, los Romanos, la expresión Paleocristiana entre otras.
Las hojas graficas y explicativas que nos entregaba para trabajar tambien nos sirvieron de mucho para ubicarnos donde nacieron estas culturas, entender las construcciones – infraestructuras que estudiamos como parte de las manifestaciones artísticas.


Para todos los que participamos en el curso la experiencia fue muy buena y como no serlo junto a todo el trabajo de horas que el profe José Luis se gastaba preparando cada clase, las cuales nos explicaba con claridad y paciencia.
En conclusión el curso fue excelente y una oportunidad para que gente que no hemos tenido la posibilidad de introducirnos en este ámbito lo hagamos, nos eduquemos y descubramos la belleza de las expresiones humanas en el transcurso de la historia.
El miércoles anterior terminamos el curso con un compartir y sobretodo con la expectativa de que el próximo año sea mejor, así por lo menos lo dejamos entrever los que suscribimos esta nota.







Mario, Cristian y Marcia.







Alumnos del 1er curso de Iniciación al Arte, promovidos si no dice otra cosa el profe José Luis, a 2do año en el tiempo que viene.

Sunday, May 23, 2010

Felicitación Pentecostés 2010

Tuesday, May 11, 2010

OTRO AÑO MÁS

El pasado fín de semana, 8 y 9 de Mayo, ha tenido lugar la Fería del Libro de El Bosque.
Otro año más, la Asociación B. Inti-Ecuador ha colaborado y hemos vendido algunas cositas aportadas por los socios (dulces, bufandas, pendientes, pan,...) y otras traidas de Ecuador (camisetas, pulseras, broches,...). Las ventas han rondado los 350 euros.


Desde aquí queremos agradecer la participación de todos aquellos que se han acercado por la Feria del Libro.

Sunday, May 2, 2010

INTIRUNA ESTUVO ALLÍ



Intiruna y, lógicamente la Escuela Inti, estuvo en la manifestación del 1° de mayo.
Y estuvo allí para manifestar su compromiso por la dignificación del trabajo y por un trabajo que dignifique.
Estuvo allí para manifestar con su presencia la valoración de los avances y progresos que en los campos sociales de educación, salud, etc, en los últimos años y en el presente gobierno, se están haciendo para que sea educación gratuita, salud que llegue a quienes antes no llegaba, etc.
Para requerir que se siga por este camino.





No lloró la lágrima su propia muerte,






lloró por ustedes,






y en su llanto quiso ser semilla






de amapolas rojas en azules trigales,






ella fue mi única herencia.
















No quiere mi lágrima ser espejo de lamentos oscuros,






gritos de antiguos ombligos que reclaman consuelo,






gritos quizás justos en su origen,






mas después,






orgías alimentadas por heridas sangrantes y sofás calurosos.












Quiso mi lágrima dibujar la risa que te robaron,






levantar tus párpados y tus pómulos al cielo,






limpiar la tierra de tu muerte prematura,






iluminar tus ojos con destellos fulgurantes,






resarcir tu boca, tu lengua, tus manos y tus pies,






quiso mi lágrima que existieras.












A cambio, tú, tú secaste mi lágrima,






pero mi lágrima no llora su propia muerte,






llora por ti y por ustedes.






Miguel Ángel Olmedo






Friday, April 30, 2010

EN EL LABORATORIO DE LA ESCUELA INTI...



...NOS DIVERTIMOS JUGANDO CON LAS CIENCIAS.



Sí, por ejemplo, les contamos lo que hicimos en el mes de febrero (perdonen el retraso pero hemos estado ocupados con otras cosas)




















Entre los que componemos la clase del 7° curso, hicimos siete grupos y cada uno recibimos semillas de fréjol, habas, garbanzo, maíz, lentejas, arverja y canguil.













El día 12 de febrero lo dedicamos a preparar la experiencia: Buscamos recipientes de plástico con tapadera, a la tapadera le abrimos agujeros, la llenamos de agua y pusimos una alfombra de algodón sobre la tapadera, por fuera, pero por el orificio una mecha de algodón llegaba hasta el agua y tomaba de ésta manteniendo húmeda la alfombra. Sobre ella pusimos las respectivas semillas de cada grupo y las tapamos con otra cubierta de algodón, igualmente humedecida.















Despúes, periódicamente, cada grupo hacía el seguimiento y la observación del proceso de sus semillas y anotaba los resultados. De esta manera




El día 15



*El fréjol, las habas, el maíz se estaban hinchando













*Los garbanzos, y lentejas, además de hincharse, comenzaba a rompérseles el tegumento .













* A las arverjas, además de hincharse y rompérseles el tegumento, a algunas semillas comenzaron a salirle las radículas.













* El canguil seguía igual que cuando lo pusimos.















El día 17.



* El fréjol siguió creciendo


* En las habas, garbanzos, maíz, lentejas aparecieron las radículas.



* A las arverjas empezaron a brotarles pequeños tallitos



* El canguil siguió igual, sin variación.



El día 19



* Ya todas las semillas tenían radículas menos el canguil que seguía igual.



* A los garbanzos y arverjas siguieron saliéndole hojitas.


























El día 26



* Todas tenían hojitas menos el canguil que comenzó a pudrirse.
























* El 3 de marzo, como de todas las semillas se habían formado las plantas, según habíamos ido observando, menos del canguil, decidimos transplantarlas a la tierra en el huerto.















* Del canguil, según nos dijo José Luis, concluimos que no servían las semillas pues llevaban años guardadas.


























Y esta fue nuestra divertida experiencia de Ciencias Naturales.













 
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